KISI-KISI(alternatif) UJIAN SEKOLAH TERTULIS
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Bentuk Soal : PG
Tahun Ajaran : 2011/2012 Jumlah Soal : 40 butir
Kurikulum : SK Gubernur Jawa Barat No:423.5/Kep 674-Disdik/2006 Penyusun : Tim Kurikulum Dinas Pendidikan Kota Bandung
| No, | Standar Kompetensi Lulusan | Kemampuan Yang Diukur/Materi | Indikator | No Soal | |
| 1 | Membaca/Maca Mampu memahami dan menanggapi wacana tulis melalui membaca kata-kata lepas, kalimat lepas, teks prosa(pendek, bahasan, dongeng,cerita pendek,surat, pengumuman,artikel,pidato), teks percakapan, dan tatakrama,serta tek puisi (sajak,guguritan). | Menentukan isi bacaan | Disajikan teks bahasan 3-4 paragraf tentang Lingkungan Hidup, peserta didik dapat: | | |
| Menentukan unsur instristik dongeng Memahami teks percakapan Menentukan isi pengumuman Tatakrama Sajak | Menjawab pertanyaan dengan menggunakan kata apa/naon. | ||||
| 1 | |||||
| Menjawab pertanyaan dengan menggunakan kata siapa/saha. | 2 | ||||
| Menjawab pertanyaan dengan menggunakan kata bagaimana/kumaha | 3 | ||||
| Menjawab pertanyaan dengan menggunakan kata di mana. | 4 | ||||
| Menjawab pertanyaan dengan menjawab kata mengapa/naha. | 5 | ||||
| Menyimpulkan isi bacaan. | 6 | ||||
| Disajikan cuplikan dongeng Si Leungli, peserta didik dapat menentukan: | | ||||
| Latar tempat dongeng | 7 | ||||
| Watak salah satu tokoh dalam dongeng | 8 | ||||
| Amanat dalam dongeng | 9 | ||||
| Menentukan watak yang patut ditiru dari dongeng | 10 | ||||
| Disajikan teks percakapan pendek, peserta didik dapat: | | ||||
| Menentukan orang pertama dalam percakapan | 11 | ||||
| Menentukan orang ketiga dalam percakapan | 12 | ||||
| Menyimpulkan isi teks percakapan | 13 | ||||
| Disajikan surat pengumuman tentang Lomba Futsal antar sekolah, peserta didik dapat menentukan: | | ||||
| Siapa yang membuat pengumuman | 14 | ||||
| Kegiatan apa yang dilaksanakan | 15 | ||||
| Kapan kegiatan dilaksanakan | 16 | ||||
| Syarat –syarat apa yang ditentukan | 17 | ||||
| Disajikan kalimat lengkap (SPOK)dengan satu kata rumpang/dihilangkan,peserta didik dapat melengkapi kata yang tepat untuk: | | ||||
| Orang yang lebih tua/Saluhureun | 18 | ||||
| Teman sebaya/Sesama | 19 | ||||
| Orang yang lebih muda/Sahandapeun | 20 | ||||
| Disajikan kutipan sajak, peserta didik dapat : | | ||||
| Membuat paraprase dari satu baris sajak | 21 | ||||
| Menentukan suasana hati penulis berdasarkan sajak yg disajikan | 22 | ||||
| Menentukan judul sajak yang tepat | 23 | ||||
| 2 | Menulis (Nulis) Mampu mengekspresikan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis melalui menulis suku kata dan kata-kata, bentuk kalimat (kalimat sederhana dan luas), fungsi kalimat (berita, tanya, perintah), prosa (wacana pendek, surat, berita, narasi, biografi, bahasan, deskripsi, pidato, laporan), puisi (sajak,guguritan). | Melengkapi kalimat Menggunakan imbuhan Menyusun paragraf Mengekspresikan perasaan Menentukan fungsi kalimat Pupuh | Disajikan kalimat rumpang (sebagaian kata dihilangkan), peserta didik dapat: | | |
| Melengkapi dengan keterangan waktu | 24 | ||||
| Melengkapi dengan kata tanya | 25 | ||||
| Melengkapi dengan lawan kata | 26 | ||||
| Melengkapi dengan persamaan kata | 27 | ||||
| Disajikan kalimat belum selesai/rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kata imbuhan yang tepat: | | ||||
| Imbuhan pa- | 28 | ||||
| Imbuhan –ar- | 29 | ||||
| Imbuhan –ing | 30 | ||||
| Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat menyusun menjadi sebuah paragraf yang padu | 31 | ||||
| Peserta didik dapat menentukan kalimat yang menunjukan ekspresi: | | ||||
| Marah | 32 | ||||
| Gembira | 33 | ||||
| Disajikan beragam kalimat, peserta didik dapat menentukan fungsinya: | | ||||
| Kalimat tanya | 34 | ||||
| Kalimat berita | 35 | ||||
| Kalimat perintah | 36 | ||||
| Disajikan pupuh Kinanti yang rumpang, peserta didik dapat melengkapinya | 37 | ||||
| Disajikan pupuh Durma peserta didik dapat menentukan karakter/pasifatan pupuh tersebut | 38 | ||||
| Disajikan pupuh Asmarandana, peserta didik dapat menentukan banyak suku kata setiap barisnya. | 39 | ||||
| Disajikan pupuh Balakbak tanpa nama, peserta didik dapat nama pupuh tersebut. | 40 | ||||
| | KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PRAKTEK | ||||
| Mata pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah soal : 2 kompetensi | | ||||
| No, | Standar Kompetensi Lulusan | Kompetensi yang diukur/materi | Indikator | No soal | |
| 1 | Menyimak (Ngaregepkeun) Mampu memahami dan menanggapi bebagai ragam wacana lisan melalui menyimak pengucapan bunyi bahasa, kata, kalimat sederhana dan luas, pengumuman, penjelasan, nasihat, perintah, tuturan telepon, berita, dikte, pembacaan atau pelantunan puisi (sajak, guguritan, kakawihan), dan pembacaan cerita (dongeng, cerita pendek). | Kemampuan menyimak dan menulis/Dikte | Dibacakan oleh guru berbagai kalimat(tanya, berita,perintah) diambil dari cuplikan percakapan atau cerita pendek, atau dari berita, peserta didik dapat menuliskan kalimat tersebut dengan tulisan tegak bersambung dan menggunakan kaidah penulisan EYD | 1-10 | |
| 2 | Berbicara (Nyarita) Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan melalui percakapan, wawancara, bercerita, menceritakan, mengumumkan, menelepon, menjelaskan, menyampaikan (sanggahan, pujian, usul, laporan) diskusi, pidato, bermain peran, dan musikalisasi/dramatisasi puisi. | Kemampuan berpidato di hadapan teman | Disiapkan teks pidato singkat oleh guru tentang, perpisahan/paturay tineung, atau tentang mengenang jasa-jasa Ibu Dewi Sartika, peserta didik dapat menyampaikan kembali isi pidato dengan bahasa sendiri tanpa teks.(pilih salah satu). | 1 | |
Bandung, Januari 2012/revisi 1/sutarwan
Divalidasi oleh:...........................................
Tanggal :............................................
_______________________________
